sábado, 2 de maio de 2020

Um espetáculo espetacular!




Um espetáculo espetacular!

Os alunos da escola Coronel Cláudio, bem como de outras escolas tiveram o privilégio de assistir uma comédia nutritiva, saborosa e colorida no Anfiteatro Municipal Eunice Miró Guimarães Cordeiro, nos dias 26, 27 e 28 de junho do corrente ano, um musical infantil recheado de conhecimentos e aprendizagens “Da cabeça aos pés, sem pé nem cabeça”.
Durante a apresentação foi abordado o assunto alimentação saudável e a preocupação de prevenir-se antes de adoecer, deste modo cativando o público presente.
Assim, o espetáculo teatral de forma bastante dinâmica e com muito ritmo e conexão repassaram muitas dicas importantes sobre saúde e alimentação saudável de fácil compreensão a todos os presentes, lançando possibilidades de repensar e até possíveis mudanças de hábitos.
Os alunos do 3º ano C aproveitaram esse momento mágico com bastante atenção e encantamento, logo após o show entrevistaram a autora e atriz Marisa Ratcov Siqueira Ribeiro, uma pessoa carismática, que dividiu conosco um momento de conhecimento e emoção.
Quem tiver oportunidade de assistir não deve perder, pois além de muito bonito e educativo a Cia Teatro de Risco é profissional e encantadora! Trabalho belíssimo que foi concluído em sala de aula com uma produção artística feita pelos alunos do 3º ano C.
























Emoção, aprendizagem, diversão tudo muito significativo.

Arte inspirada na alimentação!

 https://escolaprefeitocoronelclaudio.blogspot.com/2019/06/arte-inspirada-na-alimentacao.html




Arte inspirada na alimentação!

O livro “Para comer com os olhos” da autora Renata Sant’Anna que traz a arte utilizando alimentos inspirou possibilidade de pensar na beleza do que se come, após a leitura feita pela professora houve roda de conversas com discussões sobre a beleza de cada alimento e a importância da alimentação saudável, foi proposta uma interpretação artística sobre a leitura ouvida, os alunos retrataram de acordo com sua alimentação uma releitura das obras e de maneira criativa deram um nome ao seu desenho.
As atividades realizadas em sala de aula precisam colaboram para o desenvolvimento crítico e criativo do aluno, bem como ser expressiva proporcionando interesse e curiosidade; ajudando na concentração e percepção de detalhes; quando combina leitura, arte e alimentos permite-se ousar em cores e formas dando um resultado colorido e expressivo.
A literatura infantil na sala de aula é um caminho encantador para despertar a imaginação e a fantasia que a criança traz consigo, assumir posições frente aos fatos, criar novas histórias, trocar opiniões, expor seu ponto de vista, onde o professor ao explorar essa riqueza cria um elo entre ele, o aluno, o livro, sua cultura e a própria realidade que são importantes no aprendizado dos conhecimentos escolares.




















A literatura sempre uma grande aliada!!!

Escola se movimenta para “Campanha do Lacre Solidário”


Acreditar que "Solidariedade e Meio Ambiente" tem tudo em comum...

A turma do 3º ano C está organizando a Campanha do Lacre Solidário na escola junto com um grupo cooperativo formado por 10 alunos de turmas diferentes, a ideia é a escola se mobilizar para conseguir as 140 garrafas pet cheias com lacres de latinhas e trocar por uma cadeira de rodas que beneficiará alguém que precise.  Precisamos que o aluno de hoje possa pensar num mundo melhor, mais solidário.
A proposta é envolver toda escola num trabalho cooperativo visando a solidariedade e lançando a semente para que as crianças cresçam mais conscientes das necessidades dos outros, aprendendo que a ação de ajudar outras pessoas mesmo que não conheçam é gratificante, ou seja plantar hoje para se ter um mundo melhor amanhã.
É preciso que o aluno se aproprie do conhecimento de maneira significativa e cabe ao professor mediar a aprendizagem com metodologias diferenciadas e cooperativas, afinal como Augusto Cury escreve em um de seus livros “As conquistas dependem de 50% de inspiração, criatividade e sonhos, e 50% de disciplina, trabalho árduo e determinação”, porque não unir sonhos e trabalho árduo, desta maneira toda a escola abraçou a proposta e está contribuindo.
Os alunos do 3º ano C fizeram uma poesia coletiva para ajudar na campanha, ilustrando pequenos cartazes para serem colocados na escola, os alunos estão envolvidos tornando o trabalho significativo.
Lacre solidário
Cada lacre que você traz,
Com ele vem à esperança.
O trabalho que cada um faz
Pode ser a alegria de uma criança!

Uma garrafa pet aqui,
Outra garrafa cheia ali...
Aprendendo ser solidário
Com uma ação amigável!

Todos colaborando um pouquinho
E trazendo seu lacrinho,
A colaboração acontece
Ajudando o próximo se enobrece.

Afinal juntos somos mais!
Participe da campanha:
“Lacre solidário!”
Não fique de fora!










Vamos ler, geração digital", Jornal da Manhã - Ponta Grossa-PR:


Aprendendo com descontração

 A matemática proporciona muitas maneiras de perceber formas, coloridos e encanto...

Trabalhando com o Tangram em sala de aula como recurso metodológico e concomitantemente o auxilio do livro didático, o qual elenca muitas atividades diversificadas e com grau de dificuldade de acordo com o ano escolar do aluno, através da utilização das sete partes que compõem o quebra-cabeça pode ser construído tabelas, comparação por semelhança, produções artísticas e atendendo o grande desafio de utilizar as sete peças sem sobrepor na composição
. 
Para complementar esse trabalho utilizamos os gêneros textuais como histórias, poesias, cantigas e construções para destacar figuras planas na composição de personagens e objetos que caracterizam parte do cenário descrito ou ações. 

Sendo o Tangram uma lenda de origem chinesa que soma no trabalho com a geometria em sala de aula, encantando os alunos, enriquecendo a temática e trabalhando a concentração e observação nas atividades.

Os alunos se envolveram nas atividades com criatividade e cooperação uns com os outros se apropriando do conteúdo e descobrindo no Tangram um jeito descontraído de aprender!






Veja esse trabalho  e muitos outros através do programa "Vamos ler, geração digital", Jornal da Manhã - Ponta Grossa-PR, acessando o link:


Diversidade Cultural no dia a dia da sala de aula

Na escola as atividades desenvolvidas no dia a dia engloba muito a diversidade e de diferentes maneiras até porque a miscigenação por si só já nos permite vivermos a diversidade todo momento. Quando recorremos ao dicionário para uma definição mais precisa encontramos que é:

“Característica ou estado do que é diverso; não semelhante. Reunião do que contém vários e distintos aspectos, características ou tipos; pluralidade: a diversidade de comentários sobre o texto.[...] Diversidade Cultural. Conjunto de características culturais que, observadas em pessoas circunscritas num mesmo espaço geográfico (país, cidade, região etc.), caracteriza costumes, hábitos sociais ou crenças que variam de uma pessoa para outra. https://www.dicio.com.br/diversidade/”
             A riqueza que a diversidade cultural permite nos trabalhos em sala de aula para ampliar conhecimentos de outras culturas e o respeito a povos com costumes diferenciados, faz com que as pessoas construam um mundo melhor, mais humano e fraterno.
A multidisciplinariedade admite a aprendizagem significativa, nos jogos, brincadeiras, lendas, histórias, localização, valores e culturas que coincidem com as diferenças de cada pessoa promovendo o respeito, amor e conhecimento através de poesias, músicas e produções orais, escritas e artísticas que valorizam cada cultura.
Um dos recursos metodológico e de fácil acesso são os livros didáticos que elencam muitas atividades, destacando principalmente as diferenças culturais e possibilidade de construções de acordo com a preferência de cada um, como nos livros do 3º ano do Ensino Fundamental de história, caracterizando as diferenças dos grupos de pessoas como indígenas e africanos, destaco a atividade desenvolvida através da história “Os dois reis de Gondar” da Etiópia na África, que está no livro dos alunos onde eles ilustraram a história ouvida indo além do livro.



















Diversidade cultural no dia a dia da sala de aula.